كتاب ارع قلب طفلك

ارع قلب طفلك

كتاب

التحميل من اللينك التالى

[embeddoc url=”https://emaany.com/myfaith/wp-content/uploads/2021/05/ارع-قلب-طفلك.pdf”]

المحتويات

– السلطة – الرعاية – مركزية الإنجيل – ترسيخ رسالة الإنجيل

– تبادلية كشعب خاضع لله

الجزء الأول: أساسات التربية الكتابية

– الوصول إلى جذور السلوك (قلب المشكلة)

– نمو طفلك: المؤثرات التي تشك

ل اتهم – أخطاء في فهم المؤثرات التي تشكل

ِّالمؤثرات التي تشك

نمو طفلك: التوجه نحو الله –

التوجه نحو الله – مضامين تربية الأطفال – أهمية التوجه نحو الله – ملخ

ي المسؤولية – دعوة للطاعة – تعريف التربية – ملخ

مغالطات حول السلطة – دعوة لتول

……………………………………………………………………………… دراسة أهدافك –

5

أهداف غير كتابية – التحذير الكتابي من التأثيرات الثقافية – إشارات مختلطة

……………………………………………………………………….. إعادة ترتيب أهدافك –

6

إعادة النظر في الأهداف غير الكتابية – الإجابة على الاعتراضات

…………………………………………………………………. نبذ الأساليب غير الكتابية –

7

أساليب غير كتابية – تقييم الأساليب غير الكتابية

……………………………………………………………… أساليب كتابية: التواصل ي

التواصل يعني ديالوج وليس مونولوج – التركيز على التفه

………………………………………………….. أساليب كتابية: أنواع من التواصل ي

أنواع من التواصل

…………………………………………………. أساليب كتابية: حياة من التواصل ي

حياة من التواصل – رعاية القلب- حساب النفقة – إحصاء بركات دفع التكلفة –

هل يستحق الأمر هذه التكلفة؟

……………………………………………………………… أساليب كتابية: العصا ي

المنطق وراء العصا – ما هي العصا؟ – مفاهيم مغلوطة عن العصا –

اعتراضات شائعة عن استخدام العصا – ثمر العصا – الأفضل في الاثنين

ي أساليب كتابية: الاحتكام إلى الضمير……………………………………………….

الاحتكام إلى الضمير – تقويم مع تركيز على الفداء

الجزء الثاني: الرعاية خلال مراحل الطفولة

– من الرضاعة إلى الطفولة: أهداف التربية ………………………………………………

14

سمة أساسية – تغيير فهم السلطة – دائرة البركة – تعريف الإكرام –

تعريف الطاعة – دعوة لعدم التناقض – عملية الاحتكام – أهمية القدوة – رعاية طفلك

ر الوقت – قم بفعل الصواب.

ّ

 الخضوع للسلطة

في توجهات حياة التقوى – مكاسب تعل

– من الرضاعة إلى الطفولة: أساليب التربية ……………………………………………..

15

– «متى» الضرب – «كيف» الضرب – «لماذا» الضرب – أسئلة متكررة

…………………………………………………………………. الطفولة: أهداف التربية –

16

– الطفولة – أداة ثلثية للتشخيص

…………………………………………………………………. الطفولة: أساليب التربية –

17

– مخاطبة القلب – الاحتكام للضمير – بناء الشخصية – ترجمة السلوك

من خلل الشخصية – رؤية طويلة المدى

………………………………………………………………. المراهقون: أهداف التربية –

18

– علمات الأزمنة – التمرد – ثلثة أساسيات للحياة

……………………………………………………………… المراهقون: أساليب التربية –

19

– ترسيخ رسالة الإنجيل – رعاية ترسيخ رسالة الإنجيل – بناء علقة رعاية مع المراهقين

خلل عشر سنوات منذ نشرت كتابي «

ن يخوضون غمار عملية تربية

مع عشرات الشباب والشابات

المرات. وتحدثت

ا أكثر فأكثر ببعض الأساسيات الكتابية لفهم مهمة

الأطفال. هذه الفرص تركتني مقتنع

تربية الأطفال.

). بينما يميل الآباء والأمهات إلى التركيز

الله يهتم بالقلب – منبع الحياة (أمثال

من الفيض الداخلي للقلب. نحن نميل إلى الانشغال أكثر

على السلوكيات الخارجية بدلا

من «أسباب» السلوك. وبناء

بـ «صفات» السلوك بدلا

في محاولة السيطرة على السلوك وكبح جماحه. وبقدر تركيزنا على السلوك، فإننا نغفل

القلب.

ا مستترة في القلب. توضح رسالة رومية

وعندما نغفل القلب، فنحن نغفل أوثان

ا أننا نعبد الله ونخدمه

الأصحاح الأول هذا الأمر.. إن كل البشر يعبدون شيئ

ا عن الله: المخلوقات عوض

أو نستبدله ونعبد ونخدم أشياء

). عندما تقتصر التربية على السلوكيات، فإننا نفقد فرصة مساعدة

أبنائنا على فهم أن السلوك المنحرف ي

ا الله أو بديل عن الله: وثن في القلب.

ّعندما نغفل القلب، فإننا نغفل رسالة الإنجيل. إن هدف التربية أعمق بكثير من ضمان

ا على فهم الأمور الداخلية، أي مشاغل

سلوكيات لائقة لدى أبنائنا، لن نساعد أبناءنا أبد

القلب، التي تدفع لظهور سلوك ما أو الإحجام عن سلوك آخر. هذه الأمور الداخلية

من محبة الذات، والتمرد، والغضب، والتذمر، والحسد، وغرور القلب.. كلها ت

عمق احتياج أبنائنا للنعمة. إذا كانت مشكلة أبنائنا أعمق من مجرد سلوك غير لائق،

ا. جاء المسيح

إذا كانت المشكلة في فيض القلب، فإن الاحتياج للنعمة يصبح أمر

إلى الأرض، وعاش حياة كاملة، ومات كذبيحة غير محدودة، حتى ينال الأطفال (وآباؤهم

ا) الغفران، والتغيير، والحرية، ولكي يتمكنوا من محبة الله والآخرين.

عندما نغفل القلب، فإننا نغفل مجد الله. إن احتياج الأطفال (أو الكبار) الذين سقطوا

في أشكال مختلفة من عبادة الذات لا يتمثل فقط في تحطيم المرتفعات والآلهة الغريبة،

ا على عرشه. الأطفال يميلون للعبادة بطبيعتهم. أحد أهم الدعوات

والأمهات، من خلل القول والعقل، أن يظهروا للأطفال موضوع

س. نحن نعلم أن أعظم المباهج التي قد يختبرها أبناؤنا توجد

في التلذذ بالرب الذي خلقهم لمجده.